Estafette Nieuw biedt leerlingen leesonderwijs op maat. Hun leesprestaties bepalen de aanpak voor iedere leerling afzonderlijk. Estafette Nieuw kent drie verschillende aanpakken:

• Aanpak I voor risicolezers
  Met begeleiding, extra leestijd en meer instructie.
• Aanpak II voor methodevolgers
  Met een klassikale basisinstructie en zelfstandig werken.
  
• Aanpak III voor snelle lezers
  Met een minimale instructie, volop zelfstandig werken en veel vrijheid in lezen.

De leeslessen van Estafette Nieuw zijn standaard opgebouwd uit vier lesfasen: introductie, instructie, begeleide verwerking en inoefening, en afronding. Elke les begint u met een introductie voor alle leerlingen; samen met de hele groep sluit u de les ook weer af. Na de introductie geeft u de betere lezers (Aanpak III) een korte werkinstructie. Zij werken vervolgens zelfstandig verder. De methodevolgers (Aanpak II) en risicolezers (Aanpak I) geeft u een basisinstructie. Zij verwerken de opdrachten daarna zelfstandig (Aanpak II) of met uw ondersteuning (Aanpak I). Zo geeft Estafette Nieuw altijd begeleiding op maat: intensief als het nodig is, met veel zelfstandig werken als het kan.

Gedurende de leesles werken alle leerlingen op hun eigen niveau. Uw begeleiding daarbij wisselt van minimaal tot intensief.

• Introductie: u werkt met alle leerlingen (Aanpak I, II, III).
• Instructie: u werkt met leerlingen in Aanpak I en II. Leerlingen in Aanpak III werken zelfstandig.
• Begeleide verwerking: u werkt met leerlingen in Aanpak I (geheel of gedeeltelijk). Leerlingen in Aanpak II en III werken zelfstandig.
• Afronding: u werkt met alle leerlingen (Aanpak I, II, III).